Красотуля.ру РЕКОМЕНДУЕТ

[Ukaaa]

Привет, девочки!

Сейчас я прохожу тренинг у Френка Пьюселика. Подробнее об этом написано в этих темах:

Фрэнк Пьюселик Тренинг НЛП-Практик отзывы впечатления фото

Фрэнк Пьюселик Тренинг НЛП-Практик ЗАМЕТКИ С ТРЕНИНГА, 1 урок

Фрэнк Пьюселик Тренинг НЛП-Практик ЗАМЕТКИ С ТРЕНИНГА, 2 урок

Фрэнк Пьюселик Тренинг НЛП-Практик ЗАМЕТКИ С ТРЕНИНГА, 3 урок Аудиальная система

И сегодня весь день тренинг вел не сам Френк, а его тренеры. И один из тренеров, Николай, рассказал о том, как он применяет свои знания и навыки НЛП в воспитании детей.

Особенно интересным для меня было то, как он реагирует на просьбы детей о помощи. Он знает, когда дети прилагают какие-то усилия, что-то пытаются делать и у них не получается. И тогда он им помогает. Ну, например, не допрыгнул ребенок до высокой полки, чтобы что-то взять. Или что-то для чего нужна физическая сила, которой у ребенка еще пока нет.

По если ребенок о чем-то просит, и есть подозрения, что он поленился сам попробовать и сделать или не слишком-то старался и прикладывал усилия, то Николай приучил детей к такой схеме: он поможет, когда ребенок покажет 3 способа того, как он пытался что-то сделать и у него не получилось.

По-моему, это круто! Тут столько всего полезного! И то, что ребенок учится не бояться ошибиться, и пробовать вновь и вновь.

И то, что ребенок учится думать своей головой и просить о помощи, когда его варианты решения проблемы не сработали.

Но самое главное и основное, что ребенок учится искать способы и варианты решения задач, и знает, что надо попробовать добиться желаемого хотя бы тремя способами, потому что помощь он получит только когда сможет показать те три способа, которыми он не смог добиться цели.

По-моему, это замечательная модель поведения Надеюсь, кому-то из вас это может пригодится в воспитании детей

Вдумайтесь! Если ребенок знает, что надо показать, как именно у него не получилось, ему прийдется сначала пробовать, придумывать и снова пробовать, А не ныть "НЕ получилось", когда он, может, и усилий-то особых не прикладывал.

Думаю, сам навык попробовать решать задачу тремя разными способами пригодится ребенку и сейчас и далее по жизни. И вообще такой подход прививает ребенку стратегию победителя.

Что думаете об этом?

Я понимаю, что это ценно не только по отношению к детям. Я теперь сама себе буду задавать вопрос: Можешь назвать три действия, способа, которыми ты пробовала это сделать и у тебя не получилось?!

И если не смогу их назвать… Тогда скажу себе:

- Ну, пробуй следующие три

[Beta]

Юлечка, спасибо, что поделилась! Мне кажется, это действительно может быть эффективно. Для нас это сейчас очень вовремя и кстати, поскольку замечаем за своей красавицей некую ленность в достижении желаемого (гораздо проще ведь поканючить, что не получилось, не прикладывая никаких усилий - и получить желаемое от родителей (ну ведемся, пока на это )). Прочитала мужу, тот тоже счел, что это очень разумный подход. Будем пробовать применить.
Еще раз спасибо!

[Ukaaa]

Юлечка, спасибо, что поделилась! Мне кажется, это действительно может быть эффективно. Для нас это сейчас очень вовремя и кстати, поскольку замечаем за своей красавицей некую ленность в достижении желаемого (гораздо проще ведь поканючить, что не получилось, не прикладывая никаких усилий - и получить желаемое от родителей (ну ведемся, пока на это )). Прочитала мужу, тот тоже счел, что это очень разумный подход. Будем пробовать применить.
Еще раз спасибо!

Света, и тебе спасибо огромное за то, что оценила, прокомментировала, даже с мужем поделилась. Конечно, пробуйте, успехов вам! Для ребенка это будет сюрпризом Она к такому не привыкла, но зато эффективный способ борьбы с ее манипуляциями. И явно все честно - мы тебе, конечно, поможем, только покажи сначала три способа, которыми у тебя не получилось И ведь прийдется хотя бы попробовать

P.S. Плюс, еще раз подчеркну, это воспитывает у ребенка (да и у взрослого) психологию победителя. Он знает теперь, что делать в случае, когда что-то не получилось - надо не жаловаться на жизнь, а попробовать сделать снова, но уже другим образом.

Знаете, у Гагина был интересный пример.

Пришел молодой человек к девушке в 5 утра с букетом цветов, и вместо любви получил по морде Результат не устраивает, значит, надо пробовать как-то иначе. Может, она не любит срезанные цветы. Пришел в следующий раз также в 5 утра с горшком в руках, и снова получил по морде, но теперь горшком Результат все еще не тот - может, время поменять? Пришел в 12 дня тоже с цветами, по морде не получил. О-па! Уже лучше!

В следующий раз пришел с цветами и шоколадкой, вот и девушка уже хи-хи, ха-ха, улыбается ему все лучше и лучше.

А если когда бы ни приходил и с чем бы ни приходил, результат один и тот же - значит, видимо, не к той девушке ходит. Надо идти к другой, и результат будет лучше.

То есть сама установка пробовать, а если не получается, то пробовать еще как-то, создает психологию победителя. Согласны?

[Demira]

Классно вообще абсолютно согласна
другой вопрос, что обычно или времени мало, или сил на педагогику уже не осталось, проще самой сделать, или прикрикнуть.
Но такую штуку знать и держать в голове полезно, и применять хоть по чуть-чуть для начала, потом, глядишь, втянемся))
Зайчик, спасибо!! рассказывай ещё))

[Valentin]

Классно вообще абсолютно согласна другой вопрос, что обычно или времени мало, или сил на педагогику уже не осталось, проще самой сделать, или прикрикнуть.
Но такую штуку знать и держать в голове полезно, и применять хоть по чуть-чуть для начала, потом, глядишь, втянемся))
Зайчик, спасибо!! рассказывай ещё))

Согласен, отличная тема!!

И про время тоже понимаю. Но когда оно будет, можно недельку уделить время тому, чтобы завести новый порядок, а потом наслаждаться освободившимся временем.

А это всем нам! всем!!

[Богиня :)]

Юлечка, спасибо тебе большое! Очень интересно. Возьму на заметку обязательно.

другой вопрос, что обычно или времени мало, или сил на педагогику уже не осталось, проще самой сделать, или прикрикнуть.

И это правда.

Юль, а можешь еще раз вывод из примера Гагина до меня донести? Я слышала другой малость вывод из подобного примера и цветами. Очень интересен все же вывод Гагина.

[Ukaaa]

Зайчик, спасибо!! рассказывай ещё))

Спасибо за комментарий, Ирочка! С удовольствием! Постараюсь сегодня еще одну тему про детей сделать. Замечательной информации очень много. И я, и Валентин стараемся выкладывать все-все, что успеваем записывать и пересказывать. Мне хочется, чтобы у вас и с детьми, и в жизни все было отлично Успехи окружающих людей - они как погода: влияют на тебя самым неспоредственным образом.

А еще, Ирочка, подскажи мне, пожалуйста. Вот мне кажется, что каждой маме будет легче найти время на то, чтобы внедрить новую стратегию, описаную выше, в том случае, если она поймет для себя, что это не только ей жизнь облегчит, в первую очередь, ребенка сделает более социально адаптированным, более успешным, и вообще заложит ему модель победителя, а не нытика и жертвы. Так ли это? Как ты думаешь?

Валентинчик, Спасибо за пинок к созданию темы!

Девочки, спасибо за обратную связь!

[Ukaaa]

Юлечка, спасибо тебе большое! Очень интересно. Возьму на заметку обязательно.
И это правда.
Юль, а можешь еще раз вывод из примера Гагина до меня донести? Я слышала другой малость вывод из подобного примера и цветами. Очень интересен все же вывод Гагина.

Да, конечно. Света, он это рассказывал к тому, что если что-то не получается, надо пробовать другим образом. Думать, что можно сделать иначе, чтобы получить желаемый результат. Ну, если один раз получил цветами по морде, придя в пять утра, то не стоит повторять это действие еще десять раз, надеясь получить иной результат. Надо искать способы сделать что-то иначе.
Сделаешь иначе, возможно, получишь иной результат. По крайней мере, на один способ больше испробуешь.

Это пример из книги, я могу попозже его найти из комментариями самого Гагина выложить, а сейчас перескажу пример с тренинга. Гагин рассказал, что однажды, выходя с друзьями из полутемного подъезда, он долго пытался открыть дверь, закрытую на кодовый замок. Это было давно, такие замки только появились на подъездах. И после 5-6 попытки ему удалось открыть дверь.

И его друг сказал:

- Очень по НЛПерски все делал!
- Поясни.
- Ну, ты ни разу не повторился. Видишь, что не сработало так, пробуешь иначе, и еще иначе, и еще иначе, пока не нашел, как же сделать так, чтобы открылась. То нажал, то плечом надавил, то потом нажал на кнопку, надавливая плечом. И так далее. А обычно люди повторяют то же действие.

И с детьми так же. У него что-то не получилось, а ему говорят:

- Пробуй еще раз. И еще.

Не получится, попробуй еще как-то. Не пытайся пробить лбом стену. Может, и получится, но много времени уйдет. Попробуй найти дверь. Нашел дверь?! Хорошо! Оказалась не та, ищи следующую. Делай что-то! И по разному.

И это действительно помогает стать более свободным и ответственным человеком. Ты понимаешь, что у тебя не просто что-то не получилось, а не получилось этим образом. Надо просто попробовать сделать как-то иначе. Соображалка начинает лучше работать.

Вот как-то так. Что думаешь об этом?!

[Богиня :)]

Юля, я поняла. Я не заметила резницы между первым и вторым действием (наличие горшка у цветка) и не поняла сначала. А теперь поняла. Согласна с тобой полностью, что надо искать варианты. И это действительно помогает стать более свободным и ответственным человеком. Интеллект это не что иное как обилие вариантов разрешения разных ситуаций.

[Лиса]

То есть сама установка пробовать, а если не получается, то пробовать еще как-то, создает психологию победителя. Согласны?

Юлик, спасибо за эту тему.

Вообще воспитание детей - дело отвественное, а, если учесть, что нас воспитывали далеко не как победителей, и то, что зачастую мы переносим одну и ту же модель воспитания из поколения в поколение - заставляет задуматься...

В целом данное утверждение "Хочешь другого результата - попробуй действовать по-другому" слышала или читала не в одном тренинге, но вот ты это сейчас так преподнесла, что на меня нашло какое-то мимолетное просветление

Надо подумать об этом.

А еще такой подход, по-моему, учит не бояться пробовать - что тоже очень важно.

[Юна я]

Юленька!

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

Обязательно испробуем с Колюней:)

Я всегда за то, чтобы Мальчик делал сам все, что только в состоянии сделать:) И ору Ему :ЗДОРОВО! ГЕНИАЛЬНО!

[Demira]

А еще, Ирочка, подскажи мне, пожалуйста. Вот мне кажется, что каждой маме будет легче найти время на то, чтобы внедрить новую стратегию, описаную выше, в том случае, если она поймет для себя, что это не только ей жизнь облегчит, в первую очередь, ребенка сделает более социально адаптированным, более успешным, и вообще заложит ему модель победителя, а не нытика и жертвы. Так ли это? Как ты думаешь?

Однозначно, Зай
Тем более, у меня, к примеру, уже есть мотивация в виде некоторых успешно примененных стратегий со старшим ребёнком - понимаешь, что отдача стоит вложенных сил и времени.

И, до рождения второго, я даже думала, что это фактически 100% гарантия успеха - понимание и желание.
Даже, каюсь, несколько гордилась и высокомерила и слегка поучала даже ....
Но, спасибо второму, он меня быстро вылечил от гордыни
Теперь относительно сил и времени иногда (чаще всего) ...не помогает даже сознание, думаю, многие мамы поймут))

Но, своих убеждений не поменяла.
А держать в голове правильный вектор и хотя бы лежать в его направлении твои рассказы очень помогают. СПАСИБО!

[karamazova]

В целом данное утверждение "Хочешь другого результата - попробуй действовать по-другому" слышала или читала не в одном тренинге, но вот ты это сейчас так преподнесла, что на меня нашло какое-то мимолетное просветление

еще говорят, если ты совершил ошибку и пытаешься ее исправить теми же способами, то ты совершаешь вторую ошибку.

[Незнайка]

Юля, спасибо огромное за темку!

...Постараюсь сегодня еще одну тему про детей сделать. Замечательной информации очень много.

интересно, что за информация про детей. А почему в другую темку?

И я, и Валентин стараемся выкладывать все-все, что успеваем записывать и пересказывать

Я Вам очень-очень благодарна за все, что Вы делаете
Как же я много пропустила, пока отдыхала!

...жизнь облегчит, ..., ребенка сделает более социально адаптированным, более успешным, и вообще заложит ему модель победителя, а не нытика и жертвы. Так ли это?

Не совсем. Многовариантность мышления будет развита просто супер, могу судить по дочке. У меня есть книга Марии Монтессори "Помоги мне это сделать самому", так что помощь ребенку была всегда самая минимальная, не я брала нужный ей предмет с высокой полки, а ее приподнимала чуть-чуть, чтобы она смогла уже дотянуться сама. Помогала ей, когда она в возрасте от 2,5 лет говорила "Помочь надо, помочь надо", так что она теперь выходы из неоднозначных ситуаций быстрее меня находит. А вот роль жертвы ей постарались навязать в школе, так что эти навыки только мышление развивают. В ситуациях с людьми нужны другие навыки.

И с детьми так же. У него что-то не получилось, а ему говорят:

- Пробуй еще раз. И еще.

Не получится, попробуй еще как-то. Не пытайся пробить лбом стену.

Мне тоже в детстве предлагали пробовать еще и еще пробивать лбом стену, так что мне тоже надо учиться

Интеллект это не что иное как обилие вариантов разрешения разных ситуаций.

+1 Светочка-умница! Похоже, здесь собрались все, для кого дети, их будущее, воспитание являются одной из основных ценностей. Хорошая компания

еще говорят, если ты совершил ошибку и пытаешься ее исправить теми же способами, то ты совершаешь вторую ошибку

интересно В общем, согласна. Если тебе дали второй шанс, то повторять ту же ошибку, конечно, не стоит.

[krasota123]

спасибо интересные советы)

[krása]

Юленька, как все просто, и тем не менее, не побоюсь этого слова - гениально!!
спасибо тебе большое
я с тобой совершенно согласна, что не только к детям, а и к себе это применять стОит

а мне еще подумалось вот что. Я полгода назад стала начальником отдела, и ко мне подчиненные часто приходят с вопросом "что делать".. Меня поначалу это раздражало, т.к. отвлекало много времени и сил. Потом я стала говорить, что буду думать только после того, как расскажете, что именно вы предприняли, и если это не сработало, то тогда будем думать вместе. Вот сейчас я понимаю, что я права. Для меня это важно Спасибо, Юльчик! Я теперь буду спрашивать какие три (!!!) действия они предприняли или три варианта решения вопроса они предлагают.

[Ukaaa]

Юленька, как все просто, и тем не менее, не побоюсь этого слова - гениально!!
спасибо тебе большое
я с тобой совершенно согласна, что не только к детям, а и к себе это применять стОит

На здоровье, Олечка! Рада, что тебе этот способ понравился

Я теперь буду спрашивать какие три (!!!) действия они предприняли или три варианта решения вопроса они предлагают.

Думаю, это поможет сэкономить много времени и сил

[Лесничок]

Юлечка, спасибо за очень интересную темку. Много нового узнала, попробуем с нашим мальчиком по практиковать.

[Valentin]

Юленька, как все просто, и тем не менее, не побоюсь этого слова - гениально!!

Вот сейчас я понимаю, что я права. Для меня это важно Спасибо, Юльчик! Я теперь буду спрашивать какие три (!!!) действия они предприняли или три варианта решения вопроса они предлагают.

И выяснится, что они все сами могут сделать


А вообще… Мы же у Фрэнка еще и бизнес тренинги проходили, а потом Тренинг Тренеров, где сразу и Тренер НЛП, и Бизнес Тренер, и Тренер программ личностного роста. Так что Вы можете Юльчика и вопросами по бизнес управлению помучать. Мы такой бизнес-тренинг прошли, что ого-го!! 28 уроков с домашними заданиями от одного из лучших бизнес тренеров.

Фрэнк крупные компании консультирует, так что знает о чем говорит.

Юлечка, спасибо за очень интересную темку. Много нового узнала, попробуем с нашим мальчиком по практиковать.

И о результатах потом расскажите!!

[Лесничок]

И о результатах потом расскажите!!

СЕгодня попробовала в маленькой ситуации предложенную практику. Ребенку было предложено собраться к школе. Портфель мы собрали с третьего раза увидела рваную обложку на книге, попросила её заменить, обложки лишней дома не оказалось...тут же ребенок предложил сходить завтра за ней в город и прикупить, даже сказал где они есть а я всё его маленьким считала Затем собирали форму. Обычно это происходит утром. Со второго предложения собрать сегодня, ребенок даже сам всё собрал и повесил. Чудеса
Завтра будем уроки делать...ещё потренируемся