Красотуля.ру РЕКОМЕНДУЕТ

[Miss Juli]

Я думала, вы прикалываетесь, но если всерьез - у меня плохие новости.

Неужели интересоваться чем-то, помимо своей специализации, обдумывать, предполагать, думать, что можно внедрить и как облегчить свою жизнь, сделать ее комфортней с помощью науки, спрашивать, интересоваться - не "модно"? Я с интересом прочитаю даже узкоспециализированные работы, как делала это не раз, потому что мне - ИНТЕРЕСНО. Слово такое есть.

В моей семье, в моем окружении, является достойным делом - познавать. Познания расширяют кругозор и дают простор для размышлений. Новые знания позволяют узнать что-то новое о мироздании, как устроен этот мир и по каким законам он функционирует. Теории, даже самые сумасшедшие, имеют место быть, ибо человеческое любопытство позволило увидеть, что там, за пределами земли, что там, в глубинах океана. А вот мне интересно - что там? И по каким законам оно существует?

Учителя в школе и преподаватели в институте меня не очень любили, потому что я всегда хотела вникнуть в суть и имела на все свое мнение. Как и мои родители. У них из 60, когда люди становятся конформистами, не исчезла тяга к познанию сути бытия.

Я люблю читать, познавать, мыслить, предполагать. А если это не модно или кто-то считает это позорным - ребята, ваши проблемы!

[Allie]

Заниматься тем, что нравится, и совершенствоваться в любимом деле.
А в чем разница, расскажи!

Мне было безумно сложно учиться в американских заведениях. Первый раз я была в 16 лет по обмену в школе - здесь понятно - язык стал причиной. Но в университетах просто очень интенсивная программа, особенно в магистратуре - я не помню, если я спала или что ела В России мы жили "от сессии до сессии" - здесь же постоянные тесты, проекты, очень много презентаций перед аудиторией, часто групповые проекты на 4-8 человек, плюс твое собственное исследование, 2 сессии в семестр, итоговый бал зависит от многих факторов - посещения, домашних работ, тестов, результатов экзаменов, активности, иногда бал выставляется по уровню класса - если все учаться на отлично - только самые-самые получают "А", а остальные распределяются по другим оценкам. Причем брала я только 3!!! класса в семестр т.е. непосредсвенно на классах была 9 часов в неделю. Но само обучение очень интересное, преподаватели доступны в "часы приема" и могут тебе все еще раз объяснить, отношения более дружественные, плюс почти у каждого преподавателя есть ассистенты и они тоже очень помогают. И еще - подарков не брали вообще, никаких! Я еле своему руку подарила КНИГУ после диплома - не хотел брать...

[Miss Juli]

Ух ты! Как интересно!
А вот я нашла много аналогий со своими ВУЗами. У меня также было 4 сессии в году. Это одна в 2 месяца, получается. Нагрузка у нас была по 6-10 учебных часов ежедневно, плюс дополнительные занятия. Как ты и описываешь, не только лекции и семинары, но и рефераты, лабораторные работы, доклады, расчетки. Фактически, каждую неделю я готовила по реферату, паре докладов, расчетке. Обязательно в конце полусеместра - проверочные работы и как минимум 1 курсовой проект раз в полгода. А еще я участвовала в конференциях. Тут вообще запара получалась. Я еду на конференцию в другой город и пропускаю минимум день. Бывало, что приходилось пропускать и свои доклады. Напрягало. Зато мои дипломы и награды были зеленым цветом для преподавателей по всем дисциплинам - я просто подходила во внеучебное время и сдавала работы. Спрашивали меня всегда капитально, потому что я думать умею, и поговорить любила, обсудить, подискутировать. А в магистратуре мне приходилось совмещать учебную нагрузку с работой.
Зато вторая вышка была форменным издевательством. Инст позиционировал себя как продвинутое учебное заведение, а программа была - профи на смех. Я к тому времени уже была сильным профи в специальности, и многие положения меня в ступор вводили. Например, как единую возможную модель управления банковским сектором нам приводили американскую. А преподша мне говорила, что с моими идеями о близости японской модели и применению ситуационного менеджмента мне не видать работы, как своих ушей. Ну, ушки свои я в зеркало вижу, да и к тому времени 4 года по специальности работала, что ее злило сильно.

К чему я это: всем моим знаниям грош цена в нестабильной ситуации. Когда все было стабильно, они на вес золота были. А сейчас... Зарабатываю тем, чему научилась в средней школе.

[Tatyna]

Для меня знания полученные в ВУЗе оказались качественными и полезными. Не все конечно, но в основном. Я получила высшее педагогическое и все методики мне понадобились в школе. Единственное у меня диплом учителя 5-11 классов. Сейчас вот заочно учусь, чтобы получить специальность педагога начальных классов. Хочу иногда менять классы. Учусь сейчас только ради диплома, вот скоро защита. Но писать дипломную уже как тогда не буду. Сил и времени просто нет. В этом случае буду заказывать.
Так что образование получать надо, но всё в меру своих возможностей)

[Юна я]

Учителя в школе и преподаватели в институте меня не очень любили, потому что я всегда хотела вникнуть в суть и имела на все свое мнение. Как и мои родители. У них из 60, когда люди становятся конформистами, не исчезла тяга к познанию сути бытия.

А я обожаю Учеников, вникающих в суть предмета и имеющих свое мнение Самое ценное для Учителя - ИНТЕРЕС Его предметом

[Miss Juli]

На данный момент я хочу совершенствовать некоторые свои знания и умения, научиться новому.
Я посвятила два месяца тому, чтобы промониторить программы нескольких учебных заведений с прекрасной репутацией и узнать, научусь ли я тому, что мне нужно, или получу еще один бесполезный диплом.

Как оказалось, тому, чему я хочу научиться, придется учиться без помощи институтов.
С точки зрения практической пользы, программы ВУЗов нужно менять.

[GalinkaMalinka]

Я бы ответила на вопрос чата – конечно нужно! Но как и в любом воросе, есть свои но … Вот ,что если у тебя 20 лет опыт работы по одной специальности – ты отличный специалист. Но по молодости, ты не пошел учиться и сразу решил денег заработать, что бы твоя семья жила лучше. Вот тогда, я бы ответила, что уже и нет смысла идти учиться, поскольку это будет скорее бесполезная трата времени и сил. Для тех, кто меня понимает, есть простой выход – купить диплом. Поскольку новых знаний по уже освоенной специальности ты не получишь! А диплом нужен для продвижения в карьере. Я честно скажу - я покупала диплом.

[February]

Смотря какое. Смотря где учиться и чему учиться.

[Людмила Борисовн...]

Пока их дети будут учиться там, и жить там, не видать ни нам, ни нашим детям светлого будущего, а тем более расцвета науки. Да какое-там будущее.

[тайфума]

У меня была начальница, женщине 54 года, но она постоянно училась. Кроме того что ей это надо было для работы, ей это было просто интересно. Высшее образование надо, что ни говори, но если его действительно получать, а не покупать, то оно многое дает, человек развивается.

[Аписинка]

Высшее образование тоже получала как и большинство, для корочки. Его сейчас получить каждый может, за все можно заплатить. Это не то, что раньше, в ВУЗы поступали своим умом и лишь единицы, вот это было престижно

[Златоцвета]

Высшее образование надо, что ни говори, но если его действительно получать, а не покупать, то оно многое дает, человек развивается.

Согласна с Вами, если человек будет иметь желание получать новые знания и еще стремиться к самосовершенствованию, тогда да. Но зачастую большинство сейчас просто просиживают штаны на занятиях